Lunes 23 de Septiembre

Mapa conceptual grupo nº 5

La tarea a realizar en esta clase fue terminar de completar el mapa conceptual del grupo número 5 y terminar de completar los blogs, luego de la revisión de los profesores en los mismos.

 Nuestro grupo se dedicó completar el boceto que ya teníamos de nuestro mapa tratando de darle sentido y que se comprenda dicho mapa; nuestro mayor problema fue agregar algunos conceptos más de los demás grupos pero lo que hicimos fue a partir de nuestro mapa tratar de relacionarlo con los demás grupos ampliando de esta manera nuestro conocimiento. Luego de terminarlo, lo subimos a la carpeta de Cmap de la cátedra. 

Lunes 16 : Presentación Grupal

trabajo en línea

*En este eje de Sociedad y

 TIC, continuamos trabajando dentro de la construcción de nuestros conocimientos; en esta clase cada grupo luego de habar trabajado con el texto que se les designó  y de haber realizado su power point en Google Drive, presentó su trabajo y se explicó su temática. En esta clase hubo grupos que de acuerdo al autor del texto estaban o no de acuerdo con uso las nuevas tecnologías; a partir de estas exposiciones pudimos ampliar los aspectos más relevantes de cada uno de los grupos, además luego de exponer se iba anotando en la pizarra con ayuda de los compañeros y los profesores una lista de conceptos para luego poder utilizarlos en la construcción del mapa conceptual de nuestro grupo Nº 5 . 

Lunes 9: Producción a través de herramientas digitales

herramientas, digitales

El tema que se desarrolló en esta clase estuvo relacionado con producir tareas con la ayuda de herramientas digitales; en primer lugar hablamos de cómo el acercamiento de las nuevas tecnologías ha influido en la sociedad y cómo se vivencia el mismo.

Por otro lado nos posicionamos en lo que se debe saber como alumnos y docentes a la hora de trabajar con estas herramientas digitales, para eso entre todos nos pusimos a recordar cómo eran las herramientas tecnológicas y cómo son ahora, en qué han mejorado, algunas ideas que salieron en clase fueron: 

   -Tecnología digital-tecnología analógica

    -Inmediatez sobre la comunicación

    -Velocidad

     - Opiniones 

     -Recorte y la mirada del que edita

      -Cambios que implica en la sociedad

       -Acortan las distancias de la comunicación

        -Sociedad del conocimiento

        -Sociedad globalizada

        -Más accesibilidad

                                                                                     

Pero luego surgieron preguntas de si estas "tecnologías de la información y comunicación" son realmente ¿confiables? ya que debemos ser cuidados a la hora de algunas búsquedas porque en algunos casos no se sabe quién provee la información , y que con estas nuevas tecnologías además hay  una pérdida de la privacidad . Al margen de toda esta situación también comentamos sobre los intereses que hay detrás de todo esto, intereses en relación a lo político y económico.

Como trabajo luego de trabajar el tema, nos dividimos en grupo para realizar dicho trabajo; Utilizando el servicio de alojamiento de archivos de Google Drive, en donde todas las integrantes del grupo podíamos trabajar (de manera individual en nuestras notbook ) en el archivo realizamos un power point sobre el artículo "Vivir en la sociedad de la información. Orden global y dimensiones locales del universo digital" de Raúl Trejo; para hacer el trabajo tuvimos que ser cuidadosas ya que al ser en línea todas trabajábamos al mismo tiempo, en el mismo lugar pero en diferentes equipos, por eso lo que hacía una lo veíamos todas y nos guiábamos viendo cómo trabajaba la otra compañera.

CmapTools

En esta clase,el manejo básico de un nuevo programa en donde trabajamos con conceptos y los relacionamos nos permite, mediante  la aplicación de CmapTools  volcar conceptos, acomodarlos estableciendo relaciones entre ellos; este tipo de aprendizajes resulta significativo para nosotros ya que lo que vemos como teoría lo aplicamos a la práctica. Además luego de la explicación en la clase,  nosotros en nuestras casas tuvimos realizar NUESTRO PROPIO MAPA CONCEPTUAL sobre el video de Burbules y de esta forma practicar con dicho programa.

MIS CONCEPTOS DEL VIDEO DE NICHOLAS BURBULES

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpgdglHa0_Byz2j6nv1hEK950yAgX684UCSKVnxvsT-LbOq20CnFi5KaJvmT_PntHPSwGHjyVprWmwSQy4Mn9yfWdYppDZPhHDN3fNifEE0Bbgqe5IVez_EmYnaXDSZc_436sKRbTohkjO/s640/tapa+conectar+igualdad.jpg

1-Aprendizaje
2- Aprendizaje  ubicuo
3- Conectividad y tecnología
4-Movilidad- portabilidad de dispositivos
5- Actividad 
6-Educación formar e informal
7-Contextos
8-Estudiantes
9- Aprendizaje transformado - nuevas formas de aprendizaje
10-Aprendizaje social y colaborativo
11-Motivación
12-Aprendizaje situado
13-Aplicación
14- Inmediato