LLEGARON PARA QUEDARSE

Luego de trabajar con mi grupo, de corregir de organizarnos para elaborar el informe alrededor de la temática "La sociedad de la información", ¡LO TERMINAMOS! :D . En primera instancia tuvimos algunas correcciones, las tomamos en cuenta y pudimos avanzar colocando todos los aspectos que nos pidieron para su presentación ; a continuación les dejo el resumen del mismo:

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En la actualidad asistimos a permanentes cambios y avances tecnológicos que suceden en el escenario de la globalización, la cual propicia que se implementen en la sociedad y que se haga un uso masivo de las nuevas tecnologías. Estos factores, sumados a la invención de Internet, propiciaron la conformación de una nueva sociedad de la información.En el presente trabajo se analizan las relaciones de las TICs con la sociedad, la educación y la formación docente desde el punto de vista de futuras docentes en proceso de formación y luego de haber transitado el seminario taller “Nuevas Tecnologías en la Educación”.

Clase: Lunes 11 de noviembre

Luego del trabajo realizado en la clase anterior quedó como mapa integrador de nuestro grupo el siguiente trabajo: 

mapa integrador grupo Nº 5

Por otro lado para la realización del mismo  agregamos nuevos conceptos trabajados del Eje III "Profesorado y TIC" integrando los temas vistos  en el seminario; a partir del mismo comenzamos a elaborar en grupo el informe final.

Clase: Lunes 4 de noviembre

Estamos en las últimas clases de la materia, en esta nuestro grupo se dedicó a la realización del mapa conceptual integrador desde el cual relacionamos la mayoría de los conceptos que hemos trabajado en la materia. Nuestro mapa conceptual integrador nos servirá como guía para la elaboración del trabajo final que iremos trabajando con las compañeras en el documento compartido en google drive.

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Lunes 28 de septiembre: Formación Docente y TIC

Para comenzar esta clase,  los profesores nos avisaron que dado la circunstancias de la materia decidieron poner una nota conceptual de cada alumno basada en el desempeño de cada uno de ellos, su trabajo en el blog  y  se subió al campus virtual del instituto; además nos recordaron que cada vez que tengamos clases DEBEMOS realizar nuestro recorrido por la materia y plasmar nuestro propio aprendizaje. 

práctica docente

Luego de realizada esta aclaración, se desarrolló  un power point en donde se mostraba un nuevo tema : "Profesorado y TIC" para esto se  nos presentó un nuevo documento que trata de un nuevo enfoque de la educación para mejorar las prácticas docentes dicho documento tiene como finalidad ser una guía en donde el tema central es cómo llevar a la práctica las TIC profundizando el tema desde el inicio hasta el final del mismo con miras hacia las MEJORAS FUTURAS. 

 Enlace de la página del documento http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

Para finalizar se nos comunicó que ya estaban los puntos a seguir para la realización de nuestro informe final que deberá ser presentado la semana del 11 de noviembre, luego de esta comunicación nuestro grupo  elaboró el documento compartido desde el google drive para la elaboración del mismo. En las próximas clases nos organizaremos entre las chicas para decidir por dónde arrancamos para elaborarlo.

Lunes 7 de octubre Texto: " Vivir en una sociedad de la información"

De nuestro primer mapa conceptual realizado en grupo, se nos dio como tarea realizar a partir del mismo un texto que de pauta de lo que dice el mismo; a continuación presento mi texto y la forma en que lo comprendí al tema luego de haber presentado el mapa con mis compañeras de grupo:

TEXTO DEL MAPA CONCEPTUAL:

"Vivir en una sociedad de la información": 

La sociedad de la información es aquella que tiene rasgos tales como  la exuberancia; la velocidad, la interactividad,la heterogeneidad entre otros; dicha sociedad da lugar a una SOCIEDAD EN  RED :  esta se puede definir como una estructura abierta que permite la inclusión de nuevos nodos. 

Por otro lado, esta sociedad en red provoca un tipo de comunicación y poder  por medio de multidirección de relaciones brindando autocomunicación e autoinformación; tanto la sociedad de la información como la sociedad en red están en un contexto de GLOBALIZACIÓN que modifica las fronteras culturales y mediáticas generando nuevo centros y periferias que comparten información y conocimientos que son guiados por maestros  mediante en uso de las nuevas tecnologías de manera crítica y reflexiva evitando sujetos ignorantes  a través de Internet dando lugar a una aldea virtual.

Un contexto de globalización es un proceso objetivo no ideológico en  donde hay una multidimensional no económica y de interdependencia global de los mercados financieros a través de la tecnología de información y comunicación;  este contexto de globalización hace surgir uno de ANTIGLOBALIZACIÓN desde distintos movimientos que pretenden un mejor reparto de las riquezas, un mínimo desarrollo tecnológico rechazando la exclusión social apuntando a mejoras sociales equitativas.

MAPA CONCEPTUAL GRUPO Nº 5

Anexo clase 21 de octubre: mapa web 2.0 y educación

Del video Web 2.0 y Educación y  de acuerdo a los nuevos conceptos extraídos del mismo más las relaciones que se establecen entre ellos; ha quedado armado el mapa conceptual de grupo nº 5 luego de haber realizado en primera instancia el boceto de dicho mapa; por otro lado,  la propuesta es que el día lunes 28 de octubre se presente dicho mapa en clases. 

mapa del video Web 2.0 y educación

21 de octure

A esta clase no pude asistir pero luego de preguntarles a mis compañeras de grupo qué era lo que habían estado trabajando y me comentaron que se dedicaron a completar el video de WEB 2.0 Y EDUCACIÓN; del mismo quedó en un principio este mapa realizado: 

Boceto mapa grupo 5

Luego de esta clase debíamos terminar dicho mapa y hacer las entradas correspondientes; para el lunes próximo debemos presentar el mapa completo. 

TEMAS EJE 2 : Web 2.0 y Educación. "Manuel Area Moreira"

CONCEPTOS  PRINCIPALES EXTRAÍDOS  DEL VÍDEO WEB 2.0 Y EDUCACIÓN: 

Web 2.0 utilidad para la educación

• Web 2.0 : 2010

• Internet considerado como un conjunto de ordenadores interconectados

• Nuevos espacios : conocimientos - educación - comunicación 

• Red Social:  red social de personas intercomunicadas en donde hay un intercambio de información

• Gran biblioteca 

• Participación  

• Experiencias

• Compartir

• RECURSOS:

•  repositorios de archivos; redes sociales ( propósito general- temática); espacios de publicación. 

• DIVERSAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE eLearning : 0.0 página estática- 0.1 aulas virtuales- 0.2 páginas en donde se utilizan recursos que sirvan para la lectura- escritura basado en un enfoque constructivista.

• Trabajo colaborativo.

• eLearning 0.2: convertir los recursos de Internet en una plataforma abierta

• Aprendizaje personal

• Recursos Educativos del siglo XXI

• Prácticas de enseñanza

Lunes 7 de Octubre

En esta clase; luego de haber realizado nuestros mapas grupales y de agregarle los conceptos  de los demás grupos para ampliarlo, en esta clase,  cada uno de los grupos expuso su trabajo para mostrarle al resto de la clase las relaciones que se establecieron en general; nuestro mapa quedó así : 

Mapa expuesto en clase del grupo 5

De este mapa realizado por el Grupo 5 debemos elaborar un texto sobre qué es lo que se puede leer del mismo ya que esta es la mejor manera que se puede trabajar dicho mapa, llevándolo a un texto y  ver qué es lo que yo aprendí construyendo mi propio conocimiento .Por otro lado, en esta clase, los profesores nos ayudaron a ampliar y a ver cómo podíamos establecer las relaciones entre los conceptos. Además se nos dejó como tarea ver el vídeo ( que esta en el grupo del face para el grupo 5) y extraer los conceptos principales del mismo para luego realizar un mapa conceptual sobre dicho vídeo.

Lunes 23 de Septiembre

Mapa conceptual grupo nº 5

La tarea a realizar en esta clase fue terminar de completar el mapa conceptual del grupo número 5 y terminar de completar los blogs, luego de la revisión de los profesores en los mismos.

 Nuestro grupo se dedicó completar el boceto que ya teníamos de nuestro mapa tratando de darle sentido y que se comprenda dicho mapa; nuestro mayor problema fue agregar algunos conceptos más de los demás grupos pero lo que hicimos fue a partir de nuestro mapa tratar de relacionarlo con los demás grupos ampliando de esta manera nuestro conocimiento. Luego de terminarlo, lo subimos a la carpeta de Cmap de la cátedra. 

Lunes 16 : Presentación Grupal

trabajo en línea

*En este eje de Sociedad y

 TIC, continuamos trabajando dentro de la construcción de nuestros conocimientos; en esta clase cada grupo luego de habar trabajado con el texto que se les designó  y de haber realizado su power point en Google Drive, presentó su trabajo y se explicó su temática. En esta clase hubo grupos que de acuerdo al autor del texto estaban o no de acuerdo con uso las nuevas tecnologías; a partir de estas exposiciones pudimos ampliar los aspectos más relevantes de cada uno de los grupos, además luego de exponer se iba anotando en la pizarra con ayuda de los compañeros y los profesores una lista de conceptos para luego poder utilizarlos en la construcción del mapa conceptual de nuestro grupo Nº 5 . 

Lunes 9: Producción a través de herramientas digitales

herramientas, digitales

El tema que se desarrolló en esta clase estuvo relacionado con producir tareas con la ayuda de herramientas digitales; en primer lugar hablamos de cómo el acercamiento de las nuevas tecnologías ha influido en la sociedad y cómo se vivencia el mismo.

Por otro lado nos posicionamos en lo que se debe saber como alumnos y docentes a la hora de trabajar con estas herramientas digitales, para eso entre todos nos pusimos a recordar cómo eran las herramientas tecnológicas y cómo son ahora, en qué han mejorado, algunas ideas que salieron en clase fueron: 

   -Tecnología digital-tecnología analógica

    -Inmediatez sobre la comunicación

    -Velocidad

     - Opiniones 

     -Recorte y la mirada del que edita

      -Cambios que implica en la sociedad

       -Acortan las distancias de la comunicación

        -Sociedad del conocimiento

        -Sociedad globalizada

        -Más accesibilidad

                                                                                     

Pero luego surgieron preguntas de si estas "tecnologías de la información y comunicación" son realmente ¿confiables? ya que debemos ser cuidados a la hora de algunas búsquedas porque en algunos casos no se sabe quién provee la información , y que con estas nuevas tecnologías además hay  una pérdida de la privacidad . Al margen de toda esta situación también comentamos sobre los intereses que hay detrás de todo esto, intereses en relación a lo político y económico.

Como trabajo luego de trabajar el tema, nos dividimos en grupo para realizar dicho trabajo; Utilizando el servicio de alojamiento de archivos de Google Drive, en donde todas las integrantes del grupo podíamos trabajar (de manera individual en nuestras notbook ) en el archivo realizamos un power point sobre el artículo "Vivir en la sociedad de la información. Orden global y dimensiones locales del universo digital" de Raúl Trejo; para hacer el trabajo tuvimos que ser cuidadosas ya que al ser en línea todas trabajábamos al mismo tiempo, en el mismo lugar pero en diferentes equipos, por eso lo que hacía una lo veíamos todas y nos guiábamos viendo cómo trabajaba la otra compañera.

CmapTools

En esta clase,el manejo básico de un nuevo programa en donde trabajamos con conceptos y los relacionamos nos permite, mediante  la aplicación de CmapTools  volcar conceptos, acomodarlos estableciendo relaciones entre ellos; este tipo de aprendizajes resulta significativo para nosotros ya que lo que vemos como teoría lo aplicamos a la práctica. Además luego de la explicación en la clase,  nosotros en nuestras casas tuvimos realizar NUESTRO PROPIO MAPA CONCEPTUAL sobre el video de Burbules y de esta forma practicar con dicho programa.

MIS CONCEPTOS DEL VIDEO DE NICHOLAS BURBULES

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpgdglHa0_Byz2j6nv1hEK950yAgX684UCSKVnxvsT-LbOq20CnFi5KaJvmT_PntHPSwGHjyVprWmwSQy4Mn9yfWdYppDZPhHDN3fNifEE0Bbgqe5IVez_EmYnaXDSZc_436sKRbTohkjO/s640/tapa+conectar+igualdad.jpg

1-Aprendizaje
2- Aprendizaje  ubicuo
3- Conectividad y tecnología
4-Movilidad- portabilidad de dispositivos
5- Actividad 
6-Educación formar e informal
7-Contextos
8-Estudiantes
9- Aprendizaje transformado - nuevas formas de aprendizaje
10-Aprendizaje social y colaborativo
11-Motivación
12-Aprendizaje situado
13-Aplicación
14- Inmediato

mi primera entrada

FUENTE : https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRVXw8I1gehnFyUdAdRI19YscKOt1WV_VTDNaxAztD4DD5q1L43TqSghZnJ_HQkKzFIH-_025KXpzFd7-kojAafCWnCB5v7yjyNGQfqF38xdxEyDVntoPoSKPLIxqe6nFGGYYuwleXdD0/s1600/bienvenidos.jpg

LES DOY LA BIENVENIDA A MI BLOG! :)  

PROBANDO

ESTOY... PROBANDO....

POR FIN!

Hola!; me costó.. no encontraba cómo hacerlo pero.. pude :D